Proyecto de ley para programa de Diploma Bachillerato Internacional

En consejo de gabinete la ministra de educación se autorizó para presentar ante la Asamblea Nacional el Proyecto de ley para programa de Diploma Bachillerato Internacional que será implementado en centros oficiales y particulares, una importante alternativa que brinda oportunidades de formación de alto nivel a los estudiantes de Panamá.

Conoce en este post de Panamafoco.com todo lo relacionado con la educación basada en el modelo Stem, que busca un diploma de bachillerato internacional obtenido a través de los mejores estándares educativos.

Proyecto de ley para programa de Diploma Bachillerato Internacional para centros oficiales y particulares

El objetivo de esta iniciativa educativa es poder replicar en los centros oficiales y particulares el modelo educativo de la Academia Panamá para el Futuro.

El modelo de educación funciona desde el año 2020 en Ciudad del Saber, como parte del Plan de Acción del Gobierno Nacional, un programa hecho realidad.

 Un programa basado en la metodología STEM

A este interesante modelo educativo que plantea la Academia Panamá para el Futuro ingresan los estudiantes más sobresalientes de escuelas oficiales del país y que reciben una educación bajo la metodología STEM (ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas),

• La metodología STEM está estructurada con estándares internacionales.
• Brinda certificado del dominio inglés como una segunda lengua
• Los estudiantes pueden ingresar a las mejores universidades de Panamá y el mundo.

Objetivos del Proyecto de ley para programa de Diploma Bachillerato Internacional

El proyecto de ley que implementa el Programa de Diploma de Bachillerato Internacional tiene entre sus objetivos:

Permitir que las escuelas oficiales y particulares del país que cumplan con los requisitos para ser calificados como Colegio del Mundo del Bachillerato Internacional impartan este tipo de oferta educativa en Panamá.

Se busca que los estudiantes puedan desarrollar las habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales que necesitan para vivir, aprender y trabajar en el mundo globalizado.

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Observaciones

• Los centros educativos interesados en implementar este programa deben:
• Pasar por un proceso que permite recibir la autorización de la Organización de Bachillerato Internacional
• Lo anterior será avalado por un  rector a nivel internacional que evalúa a los estudiantes que cursan este programa.
• Las escuelas que se vinculen recibirán el apoyo del Ministerio de Educación durante el proceso.